CHƯƠNG I : CĂN BẬC HAI - CĂN BẬC BA

Tiết 1 - Tuần 1

CĂN BẬC HAI

I/ Mục tiêu
Học sinh biết được :
Định nghĩa, kí hiệu, thuật ngữ về căn bậc hai số học của số không âm.
Liên hệ giữa căn bậc hai với căn bậc hai số học (phép khai phương) và nắm được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự.
II/ Chuẩn bị
Giáo viên : bảng phụ.
Học sinh : máy tính.
III/ Hoạt động trên lớp
1. Ổn định lớp
2. Hướng dẫn phương pháp học tập môn toán
3. Bài mới

Bài học hôm nay về “căn bậc hai” sẽ giúp các em hiểu sâu hơn về căn bậc hai
Như các em đã biết 9 là bình phương của 3, 4 là bình phương của 2. Vậy nói ngược lại 3 là gì của 9 ?, 2 là gì của 4 ?
Từ đó GV giới thiệu định nghĩa căn bậc hai của số thực a







GV cho HS làm ?1
GV giới thiệu :
Thuật ngữ : “Căn bậc hai số học”
Định nghĩa căn bậc hai số học
GV yêu cầu một vài HS nhắc lại định nghĩa căn bậc hai số học
GV giới thiệu chú ý
GV cho HS thực hiện ?2
GV giới thiệu thuật ngữ “khai phương” và phép khai phương
Cho HS làm ?3
GV nhận xét lời giải và giới thiệu định lý
So sánh 2 và
Hướng dẫn
Tìm xem 2 là căn bậc hai số học của số nào ?
So sánh 2 số dưới dấu căn
Từ đó trả lời câu hỏi
GV yêu cầu HS làm ?4
GV hướng dẫn HS thực hiện bài 3/6
a/ x2 = 2
Mẫu :
x2 = 2
x =
x = 1,4142
GV hướng dẫn HS thực hiện làm bài 5/7
Cạnh hình vuông là x (m)
Tìm diện tích hình vuông

Tìm diện tích hình chữ nhật

Theo đề bài ta có phương trình nào ?
Giải phương trình trên
Chọn kết quả thích hợp và trả lời






HS trả lời các câu hỏi của GV
Số thực a có đúng hai căn bậc hai là 2 số đối nhau
là căn bậc hai dương
là căn bậc hai âm
Số 0 có đúng một căn bậc hai là 0
0
Số thực a âm không có căn bậc hai
HS làm ?1





HS đọc định nghĩa căn bậc hai số học trong SGK



HS thực hiện ?2
HS thực hiện B1 trang 6 SGK
HS thực hiện
HS thực hiện ?3
HS dựa vào định lý để trả lời câu hỏi
HS thực hiện
HS thực hiện ?4/6




HS thực hiện bài 3/6
b/ x = 1,73205
c/ x =